荊州市沙市區(qū)將鑄牢中華民族共同體意識納入教育全過程，“四個(gè)結(jié)合”抓實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建進(jìn)校園工作，教育引導(dǎo)廣大師生成為民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者、民族和諧的促進(jìn)者、民族進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者。

　　一是與學(xué)科教育相結(jié)合。以課堂教學(xué)為主陣地，分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對性地將愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”思想。全區(qū)各學(xué)校開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育課。

　　二是與主題教育相結(jié)合。以“了解民族團(tuán)結(jié)英模，傾聽民族團(tuán)結(jié)小故事”為主題，帶領(lǐng)孩子們觀看民族英雄電影和分享民族團(tuán)結(jié)小故事等，為孩子們講解民族團(tuán)結(jié)知識，讓孩子們從小就樹立“民族團(tuán)結(jié)一家親”的團(tuán)結(jié)意識。通過舉辦民族團(tuán)結(jié)文藝節(jié)目展演等主題教育活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)、愛我中華的種子埋入孩子們的心靈深處。

　　三是與校園文化相結(jié)合。圍繞“傳承、融合、發(fā)展”，將中華民族傳統(tǒng)文化、地方特色文化融入校園文化。打破傳統(tǒng)的“大課間”活動(dòng)，將“民族舞蹈”融入到課間活動(dòng)，打造出具有各民族特色活力的大課間。聘請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人到校授課，通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種方式保護(hù)和傳承非遺文化，不斷增強(qiáng)師生對中華文化的認(rèn)同。

　　四是與校園管理相結(jié)合。以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，壓實(shí)安全工作責(zé)任，建立安全隱患排查工作機(jī)制，定期排查可能影響民族團(tuán)結(jié)的不穩(wěn)定因素，全區(qū)96所學(xué)校分別成立突發(fā)安全事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科學(xué)可行的應(yīng)急處突預(yù)案，妥善處理各種矛盾糾紛，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。