當前位置： 宜昌市以鑄牢中華民族共同體意識為目標，在全市中(小)學校大力開展“民族團結進步創(chuàng)建進校園”活動，進一步加強青少年民族團結教育，增強青少年民族團結意識，培養(yǎng)良好的民族團結道德行為，將民族團結的種子埋在每個孩子心靈深處。
一是統(tǒng)籌推進全覆蓋。將“民族團結進步教育進校園”納入全市民族團結進步創(chuàng)建工作重點，采取“民族地區(qū)先覆蓋、散居地區(qū)分層次”的方法，推進全市中(小)學校將黨的民族政策、少數(shù)民族傳統(tǒng)文化體育項目、中華民族共同體意識融入日常教學活動中，做到民族團結教育與學科教學相結合，民族團結教育與校園文化活動相結合，學校教育與家庭、社會教育相結合，形成了示范帶動、有序擴展、內涵延伸的工作局面，全市9所中小學校成功創(chuàng)建為省級以上民族團結進步示范單位。
二是教育教學全融入。將民族團結進步宣傳教育納入年度教學計劃、納入課堂教學、納入校園環(huán)境建設。指導全市各中(小)學編印民族團結宣傳教育讀本15種，設立民族文化長廊、民族書吧、民族文化展示窗等校園特色板塊，在音樂課、校本課、地方課及綜合實踐活動課中，最大限度發(fā)揮課堂主渠道作用，推廣傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，促進各民族學生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，增強促進民族團結進步的自覺性、堅定性，強化對優(yōu)秀少數(shù)民族特色文化的傳承和保護的意識。
三是交流示范全促進。指導各中(小)學設立民族文化宣傳站、成立民族文藝表演隊、舉辦科技體育藝術節(jié)，與民族地區(qū)開展教師交流培訓、師生聯(lián)誼聯(lián)歡、教學交流互動等活動，鼓勵中小學生與邊疆少數(shù)民族小朋友寫信結對子、談心交朋友、捐書增友情，講好民族團結故事，營造“中華民族一家親”的濃厚氛圍。
